阅读的高度，会影响精神的高度。
阅读伟大的著作，就能接受优良而伟大的文化传统的熏陶，能够受那些英雄和榜样的影响，过上无私奉献的生活，并树立崇高的理想。
1.以阅读经典对话大师
把最美好的东西给最美丽的童年，让学生阅读经典，对话大师，一直是新教育实验的阅读主张。
真正伟大的经典，往往被称之为元典，不仅仅早于其他经典，而且总能够为其他景点提供思想的母题与源泉。
一部经典的特别之处，是它在文化传承与延续的过程之中，始终有着自己的基因。
真正的经典会有一种特殊效力，它本身可以被忘记，却把种子留在我们身上。
2.从经典著作到核心知识
一部部经典著作，是一根根丝线，穿越了时光，将读者和作者紧密相连，那么一个个书目，就是一张张大网。
2005年，发布了大、中、小学生和教师等系列书目，出版了《新世纪教育文库》。
从2010年开始到2019年，历时9年，新阅读研究所组建了多个专家项目组，完成了幼儿、小学生、初中生、高中生、大学生、父母、中小学教师、企业家、公务员九大书目构成的《中国人基础阅读书目》。
3.从学科阅读书目到项目研究阅读书目
2016年开始，新阅读研究所再一次组建团队，研究中国中小学学科阅读书目，这是涉及中小学所有的学科教师学生的基础阅读书目。
目前已经先后发布了中小学的数学、语文、艺术、历史、化学等学科阅读书目。
2019年开始，新阅读研究所启动了全《中国中小学项目研究阅读书目》，包括航空航天、大气科学、电影、戏剧等20余个书目在内的项目已经基本完成。
项目式阅读有三大类型，一是学科知识融合型的项目阅读，二是成长经验引领型的项目阅读，三是社会生活通整型的项目阅读。